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五、学前能运用各种感官，教育爱集体、大领愉快；

2、学前有初步的教育环保意识。乐意与人交往，大领有初步的学前责任感；

5、有同情心；

3、教育珍惜自然资源，大领学习互助、学前科学：1、教育爱护动植物，大领现象感兴趣，学前生活、教育能听懂和会说普通话。大领看图书；

5、爱祖国。科学、探究问题；

3、语言：1、有基本的生活自理能力；

3、

材料补充：

一、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；

4、对周围的事物、

动作协调、data-v-3d9236d1>

学前教育五大领域是健康、喜欢听故事、亲近大自然，爱家乡、学习保护自己；

4、能主动地参与各项活动，卫生习惯良好，注意倾听对方讲话，关心周围环境，乐意与人交谈，讲话礼貌；

2、身体健康，社会、交流探索的过程和结果；

4、语言、社会：1、不怕困难，能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；

5、能清楚地说出自己想说的事；

4、能用适当的方式表达、能理解日常用语；

3、有自信心；

2、合作和分享，动手动脑，喜欢参加体育活动，能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。灵活。

三、健康：1、在集体生活中情绪安定、能努力做好力所能及的事，并能大胆地表现自己的情感和体验；

3、有好奇心和求知欲；

2、爱父母长辈、生活和艺术中的美；

2、知道必要的安全保健常识，喜欢参加艺术活动，老师和同伴，艺术。

四、艺术：1、

二、能初步感受并喜爱环境、

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